Quelle utilisation du numérique à l'école primaire ?

Quelle utilisation du numérique à l'école primaire ?

Les élèves des écoles primaires d'aujourd'hui sont nés dans un monde numérique. À l'ère de la nouvelle technologie, le numérique dans les établissements scolaires n'est pas épargné. L'éducation dans les pays développés nécessite les outils informatiques des plus innovantes, pourtant dans certains pays encore en plein développement, c'est une nouveauté. Pour d'autres c'est un projet d'avenir encore incertain faute de moyen. Ordinateurs, tablettes, applications et autres matériels performants, est aujourd'hui le signe de la modernité. Pour le système éducatif, il y a des avantages et aussi des inconvénients. Par conséquent, ils ont besoin d'un adulte qui puisse les guider et leur apprendre à agir de façon responsable en ligne et leur école primaire joue un rôle très important sur cette question.

L'éducation de pointe selon les études

Des études ont montré que lorsque l'on remet de nouveaux outils techniques aux enfants sans aide supplémentaire, cela leur permet d'exploiter leur connaissance. Mais il y a des études montrant comment un iPad peut aider les élèves à saisir les concepts en trois dimensions du système solaire beaucoup plus rapidement que les outils de démonstration traditionnelle. Une très belle initiative pour l'apprentissage.

Une autre étude illustre pourquoi certains programmes, avec des professeurs en connaissance de cause qui utilisent bien les outils et exigent des étudiants d'utiliser les outils pour apprendre, prospèrent. On peut remarquer un taux élevé de réussite scolaire, car ils sont bien équipés et qu'il est plus facile pour eux d'appréhender.

Le succès dépend de la façon dont les dispositifs sont utilisés. Même s'il existe un grand écart entre les pays, certains pays comme la Tunisie essaient d'imprégner la culture du numérique dans le système éducatif. La Fondation Hédi Bouchamaoui dont Tarek Bouchamaoui en est membre fondateur a parrainé le club d'anglais du collège Bouchama.

Cette action pilote s'inscrit dans une stratégie de renforcement des acquis linguistiques, de modernisation des outils pédagogiques et d'ouverture sur des activités didactiques telles que le théâtre, l'acquisition des aptitudes aux débats, etc.

Travailler avec le numérique

Le numérique joue un rôle toujours croissant pour les enfants tant à l'école qu'à l'extérieur de l'école du moment qu'ils n'abusent pas. Cependant, bien que les élèves d'aujourd'hui naissent presque avec un Smartphone, ils ne sont pas nécessairement conscients des considérations morales qui devraient être prises en compte lors de la dépense de temps sur les médias sociaux.

Naviguer dans notre réalité numérique exige de l'éducation numérique. En outre, de plus en plus d'écoles sont forcées de prendre position sur les risques en ligne. En effet, les enseignants doivent parler de l'éducation numérique avec les élèves. Parler de l'éducation numérique est une tâche d'école.

Dans certains pays très développés, les nouveaux objectifs communs resserrent les exigences des compétences numériques des élèves et aussi celle des enseignants qui doivent être en mesure d'aider chaque élève à un bon usage.

Les élèves sont des natifs numériques dans le sens où ils se familiarisent rapidement avec les médias sociaux, mais cela ne signifie pas qu'ils sont en contrôle de l'éthique et de la moralité. L'ouverture et la confiance sont des éléments clés lorsqu'on travaille avec l'éducation numérique.

Il s'agit de créer une culture où les enfants trouvent naturel d'utiliser chaque outil. Les élèves ont besoin de modèles adultes pour leur montrer le chemin et qui les encouragent à réfléchir à la façon dont ils utilisent cette culture.

Tarek Bouchamaoui, en compagnie de ses frères et sœurs, crée la Fondation Hédi Bouchamaoui, ils ont pu ensemble rénover et moderniser plusieurs écoles en Tunisie.